学校の中の性別違和感を持つ子供

性同一性障害の理解と対応

体の性に違和感を持ちながらどこにも相談できない－。
性同一性障害（以下、GID）とは、身体上の性、社会生活上の性と精神の性が一致しないことにより、多大な苦痛・苦悩を有する状態のことをいいます。こうしたGID当事者の内、児童・思春期の生徒は制服に嫌悪感を示し、それが元で不登校になる者がいます。 また、トイレや男女別施設の利用、男女別グループの作成、修学旅行など、学校生活における様々な局面において苦痛・苦悩を感じており、本来人生の中で一番成長しなければならない時期であるのに、それが困難になっています。
実際に、岡山大学大学院教授らのGIDの実態調査では、当事者の約7割が自殺を考え、約2割は自傷・自殺未遂の経験があり、４人に１人は不登校を経験したという深刻な実態が報告されています。
平成27年、文部科学省が「性同一性障害に係る児童生徒に対するきめ細かな対応の実施等について」との通知を発し、GIDを抱える児童生徒に対して、従来以上のより細かな対応が求められ、2年が経過いたします。全国と比べ沖縄県はGID当事者が多いことが報告されており、1学年に3名のGID当事者がいたという学校もある中、現場の教職員からは具体的な対応策がわからず戸惑いの声が寄せられています。
今回のフォーラムでは、専門医と当事者がGIDのことを分かりやすく解説いたします。学校の先生方など教育関係の皆様はじめ、児童生徒の皆さんやご家族、一般の方にもご参加いただき、GIDに対する理解をいただくことを願います。是非、多くの県民の皆様の参加をお待ちしております。